46. Welche Funktion hat Arbeit für den Einzelnen und die Gesellschaft? Wie können Erwerbsarbeitsphasen und andere Lebensphasen, wie z.B. Kindheit, Ausbildungszeit, Ruhestand und Alter, sinnvoll miteinander verbunden werden? Welche Rolle spielen die unterschiedlichen Formen der Arbeit, wie z.B. geförderte Arbeit, Familienarbeit, Ehrenamt, Hobby, bürgerschaftliches Engagement, Tagesstrukturierung für Menschen mit Behinderung, in den einzelnen Lebensphasen?

45. Welche Leistungen erbringen die Sozial- und Geisteswissenschaften für unser Land? In welchen Bereichen haben sie für die Lebensqualität der Menschen besondere Bedeutung im 21. Jahrhundert?

44. Was können wir tun, damit Baden-Württemberg auch im 21. Jahrhundert ein hoch leistungsfähiger Wissenschafts- und Forschungsstandort bleibt, von dem wir und unsere Nachbarn profitieren? Welche Strukturen und Rahmenbedingungen müssen wir dazu verändern?

43. Wer ist in der freiheitlichen Gesellschaft am Bildungsprozess beteiligt? Wie organisiert sich das Zusammenwirken der verschiedenen Akteure? Muss Bildung staatlich organisiert sein? Welche Möglichkeiten und welche Einschränkungen ergeben sich durch ein vorwiegend staatliches Bildungssystem?

42. Warum ist Bildung in einer freiheitlichen Gesellschaft von grundlegender Bedeutung? Wie ist der Zugang zur Bildung zu organisieren? Welche Bildungsinhalte braucht die freiheitliche Gesellschaft? Wie kann Bildung auf den verantwortlichen Umgang mit Medien und Kommunikationsmitteln hinwirken? Welche landesspezifischen Aufgaben gibt es für die Bildungspolitik in Baden-Württemberg?

41. Was bedeutet Bildung? Welchem Zweck oder Ziel dient sie? In welchem Verhältnis stehen Bildung und Freiheit, Bildung und Gerechtigkeit, Bildung und Teilhabe am gesellschaftlichen Leben?

40. In welchen Bereichen ist Privatisierung sinnvoll? Auf welche öffentlichen Güter kann der Einzelne oder die Gesellschaft nicht verzichten?

39. Welche Konsequenzen ziehen Liberale aus der immensen Verschuldung der öffentlichen Haushalte? Welche Maßnahmen sind geeignet, dieser Fehlentwicklung zu begegnen und den Staat auf seine Kernaufgaben zu konzentrieren? Wie ist ein Steuersystem so zu entwickeln, dass der Staat seine Aufgaben finanzieren kann und die Leistungsbereitschaft der Bürger dadurch nicht gehemmt wird?

38. Welche Funktionen hat der Staat im 21. Jahrhundert? Welche Funktionen weisen Liberale ihm zu? Wie ist das Verhältnis des Staates zu nationaler und internationaler wirtschaftlicher und medialer Macht? Wie ist Gewaltenteilung in einer globalisierten Welt zu garantieren? Wie ist das Verhältnis von Kommunen, Landkreisen, Ländern und Bund sowie Europa zu ordnen?

37. Wie haben sich die Bedingungen und Möglichkeiten staatlicher Verantwortung in Zeiten der Globalisierung verändert? Inwiefern ist der Gedanke des Nationalstaats im 21. Jahrhunderts noch aktuell?